Curso de Especialización
Biosíntesis para Psicoterapeutas y/o Educadores de Niños y Jóvenes
PRESENTACIÓN
La Biosíntesis es un abordaje psicoterapéutico integral y holístico, ya que considera al ser humano en todas sus dimensiones: cuerpo, alma, energía y espíritu en el entorno familiar, profesional y social. Los niños y los jóvenes son una parte integral e importante de ese contexto humano, son el comienzo del desarrollo. Para que se pueda cuidar del ser humano es necesario empezar por el principio.
Así, surge el Curso Avanzado de Especialización para Psicoterapeutas de Niños y Jóvenes en Biosíntesis. Centrado en las necesidades y especificidades del desarrollo humano y del complejo mundo de los niños. Hablamos de autores y teorías del Desarrollo Humano, de la Biología, la Educación, la Neurociencia y la Psicología. Además aprendemos sobre las técnicas de trabajo práctico con niños y jóvenes.
En este viaje pionero que estamos empezando brindamos una estructura adaptada a las necesidades de aquellos a quienes les gustaría trabajar en la práctica clínica, con la cientificidad inherente a las áreas que intervienen en el cuidado de la psicoterapia de niños y jóvenes. Queremos contribuir en la formación de profesionales responsables, con herramientas y cualidades indispensables en la intervención de esta área, que es específica y requiere muchos conocimientos y preparación.
ACREDITACIÓN
El CPSB es el único Instituto de Formación Europeo de Psicoterapia Acreditado (EAPTI) en Portugal y España por la EAP – Asociación Europea de Psicoterapia y certificado por la DGERT.
OBJETIVOS
- Abordar los conceptos básicos y fundamentales del Acompañamiento Psicoterapéutico de niños y jóvenes. De una forma teórica y práctica, transmitir herramientas (métodos y técnicas) para la adquisición de habilidades para una mejor intervención psicoterapéutica.
- Promover una cualificación profesional superior especializada en el ámbito de la Práctica Psicoterapéutica con Niños y Jóvenes.
- Transmitir los conceptos básicos del Desarrollo Humano y su influencia en los niños y jóvenes y en su contexto, así como los conocimientos y el trabajo práctico en el campo de la infancia.
- Ampliar los conocimientos prácticos y teóricos adquiridos en la formación universitaria básica.
- Promover la reflexión sobre el papel del psicoterapeuta de niños y jóvenes, sus áreas de intervención y su ética.
- Formar profesionales y también cuidadores para desarrollar prácticas adecuadas a las necesidades totales de los niños y los jóvenes.
DESTINATARIOS
Para estudiantes graduados y profesionales en Psicología, Psicoterapia, Educación y Salud (profesores, enfermeros…) interesados en conocer el Desarrollo Humano relacionado con el Acompañamiento Psicoterapéutico de Niños y Jóvenes.
Este curso es teórico y vivencial.
¡Plazas limitadas!
COMPETENCIAS A ADQUIRIR
- Análisis de los principios básicos del Desarrollo Humano.
- Utilización de técnicas, procedimientos y métodos de acompañamiento psicoterapéutico de niños y jóvenes.
- Adecuación de los conocimientos adquiridos, dentro de la ética profesional y en resonancia con el cliente.
- Aptitud y conocimientos teóricos y prácticos para la aplicación, la investigación y la profundización de las nociones de Acompañamiento Psicoterapéutico de Niños y Jóvenes.
PROGRAMA DEL CURSO
Nivel Básico 108 horas. 6 módulos de 18 horas cada uno
- La ética y las leyes relativas a la protección de los niños y jóvenes.
- Setting.
- Primera consulta con los padres – Historia clínica (anamnesis).
- Tratamientos farmacológicos.
- Observación del niño.
- Las Teorías del Desarrollo Infantil y Juvenil.
- Funciones psicológicas.
- Evaluación e Informe psicológico y psicoterapéutico.
- Los dibujos en terapia psicosomática.
- Los diagnósticos más comunes: divorcio; miedo; muerte y duelo; sexualidad; problemas de aprendizaje y conducta; psicopatologías más comunes.
- El juguete y el juego.
- Alta del proceso psicoterapéutico.
- De la Concepción al Nacimiento.
- Algunas Teorías del Desarrollo.
- Discusión de Casos Clínicos.
- Modelos de intervención psicoterapéutica.
- Desarrollo físico y la salud.
- Desarrollo cognitivo.
- Desarrollo psicosocial.
- Algunas Teorías del Desarrollo.
- Discusión de casos clínicos.
- Modelos de intervención psicoterapéutica.
- El desarrollo físico y la salud.
- El desarrollo cognitivo.
- El desarrollo psicosocial.
- Algunas Teorías del Desarrollo.
- Discusión de casos clínicos.
- Modelos de intervención psicoterapéutica.
- El desarrollo físico y la salud.
- El desarrollo cognitivo.
- El desarrollo psicosocial.
- Algunas Teorías del Desarrollo.
- Discusión de casos clínicos.
- Modelos de intervención psicoterapéutica.
- El desarrollo físico y la salud.
- El desarrollo cognitivo.
- El desarrollo psicosocial.
- Algunas Teorías del Desarrollo.
- Discusión de casos clínicos.
- Modelos de intervención psicoterapéutica.
Nivel Avanzado (con Supervisión) 108h total con 6 Módulos de 18h cada uno.
A concretar fechas una vez acabado el Módulo Básico.
INFORMACIÓN PRÁCTICA
NIVEL BÁSICO
Inicio: 23 de febrero 2018
Los 6 módulos básicos se harán de febrero del 2018 a enero del 2019 (aproximadamente cada 2 meses)
Horario: Formato taller intensivo de fin de semana: viernes de 15h a 20h, sábado de 10h a 19h30 con 2h para almuerzo y domingos de 9h a 14h30. 18h por Módulo.
Lugar: Centre Besai, Rambla de Catalunya, 13, 08007 Barcelona
Mínimo 10 alumnos / Máximo 20 alumnos
Duración: Total 108h.
Precio: Por módulo: 180€ para estudiantes del CPSB y 200€ para estudiantes externos. Se abonarán 50€ para la inscripción que luego serán descontados de la primera cuota del mes de noviembre.
Organización Pedagógica
Dra. Maria del Mar Cervantes
Psicóloga Clínica; Psicoterapeuta Somática en Biosíntesis; Profesora Sénior por el Instituto Internacional de Biosíntesis; Directora del Centro de Psicoterapia Somática en Biosíntesis (CPSB) en Portugal y en España; Terapeuta Familiar; Naturópata y Homeópata; Presidente de la APPC y autora del libro “A Arte de Amar a três: Eu, tu e Nós”.
Patricia Querido
Psicóloga Especialista en Educación y Psicoterapia por la OPP, Psicoterapeuta Somática en Biosíntesis, Profesora Local del CPSB, Directora del Departamento Biosíntesis de los Niños y Jóvenes del CPSB, Supervisora de Psicoterapia de Niños y Jóvenes. Clínica Privada para adultos, niños y jóvenes hace más de 13 años; fue Profesora de los Cursos de Educación y Formación del Ministerio de la Educación. Postgrado en Neuropsicología de la Educación. Formadora certificada con experiencia en conferencias y comunicaciones, incluyendo el canal nacional de TV.
Patricia Querido
Psicóloga Especialista en Educación y Psicoterapia por la OPP, Psicoterapeuta Somática en Biosíntesis, Profesora Local del CPSB, Directora del Departamento Biosíntesis de los Niños y Jóvenes del CPSB, Supervisora de Psicoterapia de Niños y Jóvenes. Clínica Privada para adultos, niños y jóvenes hace más de 13 años; fue Profesora de los Cursos de Educación y Formación del Ministerio de la Educación. Postgrado en Neuropsicología de la Educación. Formadora certificada con experiencia en conferencias y comunicaciones, incluyendo el canal nacional de TV.
Tatiana Neves
Formada en Psicosomática y Epigenética , Hipnoterapeuta, Fitoterapeuta, Psicoterapeuta Somática en Biossintese y local Trainer para Biosíntesis.
Metodología del Curso
Exposición teórica con soporte audiovisual y prácticas vivenciales. Llevar ropa cómoda.
Criterios de Evaluación
- Evaluación continua y presencial
- Número de ausencias que no excedan el 10% de la carga horaria de cada taller y del curso
- Al final de cada nivel del curso tendrán que presentar un trabajo escrito teórico y práctico con un estudio de caso que entregarán para obtener el Diploma Final del “Curso de Especialización en Biosíntesis para Psicoterapeutas de Niños y Jóvenes”.
Certificados
Los certificados serán otorgados de acuerdo con la frecuencia de los módulos de aprendizaje respectivos.
Criterios de Selección
- Análisis Curricular, carta de motivación, copia de certificado de asistencia de Licenciatura, Maestría.
- Orden de llegada de las candidaturas (la candidatura sólo es válida después del pago de la matrícula).
- Entrevista (necesaria para los candidatos externos).
